- 觀點1： 這個看地段，房租，裝修水平了。
北京北四環的房租整體比其它三個方向高一些，然后看你是否在商場里開，品牌怎么樣。
我去過豐臺的科技園，那里的餐飲店招租房租就很便宜，100平左右的店月租金只要兩萬左右，因為那里的生意整體來看不太好。一次交半年，外帶押金，150平的租金也就20萬左右
商場方面的店，我附近的一個商場，前幾年的租金在每平米11,12元左右，現在不知道價格如何了。如果按照12算，月租金就大概5萬了，考慮商場不同，有的可以半年付款，有的可以三個月付款，三個月算，兩個月押金帶租金差不多25萬。對了，有的還要交進場費，但是一般也就幾萬塊錢。
然后是裝修，裝修就是個沒譜的事了，1,20萬就是很簡單的，3,40萬就是很不錯的裝修，但是再多了花，7,80萬也可以劃掉，這個就看你具體怎么裝修了，畢竟這么大面積的店。
設備采購，中餐的設備還是比較便宜的，但是考慮有的地方不允許使用明火，那么純電設備還是比較貴的，150平的店，炒菜怎么要配備三個灶臺吧，然后再配備的多眼的小的，如果燃氣的設備，十萬塊以下可以搞定，如果是純電的，十萬估計就搞不定了。
如果是北四環的商場店，租金只怕是更貴，13,14都有可能，要是租金再只允許半年甚至一年一交，那200萬也差不多了。
我以前干過的店，租金跟著差不多，但是面積很小，幾十平，裝修和設備采購也都很簡單，但是開起來也要預備50萬的資金，否則開不起來 - 觀點2： 看地段，你要是開在繁華商圈，那不太夠，居民區倒是夠得
- 觀點3： 還是很貴的呢
- 觀點4： 這得看地段了，每個地段的價格都不一樣，
- 觀點5： 中小學教師,教育領域創作者
下面，胡老師給大家分享的試題是人教版小學三年級數學上冊第二單元測試卷，這份試卷題目新穎，題型豐富，試題并不難，細心的小朋友可以考高分，試題如下：
試題01
第一大題填空題，共有6小題，大多數題目都很簡單，側重學生的基礎知識。
第1小題和第2小題屬于送分題，口算63-28時，可以先算43-20等于23，再算23-8＝15。口算180+270時，可以先想18+27＝45，所以180+270＝450；也可以想18個十加27個十是45個十，也就是450。第3小題，比43多24的數是：43+24＝67，而90比（ ）多24的計算為：90-24＝66。
第5和第6小題是應用題，要求課桌比椅子貴多少元，就是用67-26＝41元，買一套課桌椅就把課桌和椅子的錢數加起來，共有67+26＝93元。而一臺洗衣機比一盞臺燈大約貴多少元，就用洗衣機的價格減去臺燈的價格，由于題目要求大約的價格，因此，把838看成840，列式為：840-140＝700元。
第二大題判斷題，共有5小題，都很簡單。第1小題，元元抄一首詩用的時間比方方慢14秒，求方方用了多少秒？列式為42-14＝28秒。第2小題用反證法判斷，比如1-1＝0，此時，被減數和減數相等，因此，這道題不正確。第3小題，媽媽帶800元，買這兩件商品是不夠的，因為，608+197＝805元。
第5小題比較難，根據題意“去年比今年多”，可知去年多，今年少，今年報名的人數為210-120＝90人。
根據分析，判斷題的答案是：xxx√x。
試題02
第三大題選擇題，共有5小題，依然側重學生基礎知識的考察。
第1小題，兩個數的差是45，表示的意思是被減數-減數＝45，結合答案可以知道63-18＝45，因此，選A。
第2小題考察近似數的問題，由于394≈400，408≈400，選C，而416≈420，349≈350，452≈450。
第3小題要求估一估的形式，找出值大于500的數，A選項中，338+156≈340+160＝500，B選項中，910-680＝230，C選項中，142+395≈140+400＝540，選C。
第4小題，甲數是240，比乙數多80，求甲乙兩數的和，先求乙數，240-80＝160，再求兩數之和，列式為：240-80+240＝400，選B。
第5小題從生活實際出發，考察學生對估計的認識，196估成200最合適，排除A選項，226已經超過225，估成230才合理，因此，選C。
第四大題我會算，共有3小題，分別是直接寫出得數、列豎式計算、貓捉老鼠，共有36分，占了整份試卷分值的36%，在答題中要細心計算，提高計算的正確率。
試題03
第五大題解決問題，共有5小題，其中，最后一小題8分，其余的都是6分。
第1小題有兩個小問題，買一個地球儀和一個算盤，一共要花多少錢？列式為：39+57＝96元，而一個地球儀比一個算盤便宜多少錢？列式為：57-39＝16元，在答題過程中，要寫上單位，還要記得“答”。
第2小題，要求出上半場東湖小學領先了多少分？就用東湖小學的得分減去南湖小學的得分，列式為：47-39＝8分，而下半場南湖小學的分數可以從全場結束的得分來計算，列式為：78-39＝39分。
試題04
第3小題難度比較大，這道題通過列式進行比較，找出他們家與學校的距離。
成成家到學校的距離：
260+380＝640（米）；
狀狀家但學校的距離：
360+290＝650（米），可知成成家與學校的距離更近，近了10米，列式是：650-640＝10（米）。
第4小題有兩個小問題，第（1）小問：今天大約還剩多少本故事書？就用原有故事書減去出租故事書，即426-283＝143本。第（2）小題：請你提出其他數學問題并解答，這是一道發散性的題目，比如：上午和下午一共租出多少本雜志？列式為：193+108＝301（本）。
第5小題難度比較大，共有兩小問。
（1）食宿費是多少元？
前兩項費用：540+380＝920（元）
食宿費：920-130＝790（元）。
（2）這次旅游總的花費是多少元？
540+380＝920（元）
920+790＝1710（元）
交通費用+景點門票費用+食宿費＝總費
總之，這份試題側重基礎知識的考察，難度不大，但在做題過程中，要細心審題，認真計算，答題結束之后，還需要反復練習，提高答題的正確率。 - 擴展閱讀1：去新疆游玩前需要了解哪些當地的風俗和禮儀習慣？
- 飲食習慣：新疆的飲食文化非常豐富，以羊肉、牛肉、面食為主。在品嘗當地美食時，要尊重主人的安排，盡量不要挑食。此外，新疆人喜歡喝茶，尤其是奶茶和果茶，可以適量品嘗。禮貌用語：在與當地人交流時，要使用禮貌用語，如“請”、“謝謝”等。此外，新疆人非常重視家庭觀念，可以在適當的時候問候對方的...
- 擴展閱讀2：新疆人吃什么
- 3. 水果和干果：新疆地處干旱地區，日照充足，氣候適宜，使得當地的水果和干果特別有名。例如，葡萄、哈密瓜、核桃、紅棗等，這些都是新疆的特產，不僅在當地廣受歡迎，還遠銷全國各地。4. 飲食習慣：新疆人的飲食習慣也受到多元文化的影響。由于新疆是一個多民族聚居的地區，不同民族之間的飲食文化相互...
- 擴展閱讀3：新疆美食在口味上有什么特點？
- 也有燒烤、燉煮等具有地方特色的烹飪方法。這些烹飪技法的運用使得新疆美食味道豐富，層次分明。總之，新疆美食在口味上的特點是多樣的，既有濃郁的香料味，又有適中的辣味，還有酸甜的水果和蔬菜味，以及豐富的肉食和面食。這些特點共同構成了新疆美食獨特的風味，使其成為我國飲食文化中的一顆璀璨明珠。
- 擴展閱讀4：新疆地方美食百度百科：新疆地域美食介紹？
- 在傳統節日方面，塔吉克族的播種節寓意春耕的開始，清明節則是緬懷祖先的重要時刻。這些節日不僅是慶祝活動，也是新疆文化傳承的重要載體。在餐桌禮儀上，新疆人熱情好客，但也有諸多講究，比如待客時的禮節和飲食習慣。游客在體驗新疆美食時，不妨了解并尊重這些傳統習俗。新疆地理位置獨特，既不屬于南方也不...
- 擴展閱讀5：陜北有哪些特色小吃 陜北的特產
- 陜北的特色小吃有陜北羊肉，榆林大燴菜，延安香菇面，剁蕎面等等。陜北的特色小吃品種繁多，每年前往陜北旅游的游客絡繹不絕，最吸引游客的是當地的特色小吃，陜北羊肉就是陜北具有特色的一種傳統吃食。當地人喜歡吃羊肉，尤其是家中飼養的羊，這樣的羊肉吃起來非常的鮮美，沒有濃重的羊膻味，肉質緊實，深受...
- 擴展閱讀6：陜北有哪些特色小吃 陜北特產
- 陜北的特色小吃有佳縣馬蹄酥、炸豆奶、榆林豆腐、小米涼粉、拼三鮮、圪坨、烙餅、攤黃、燒肘子、錢錢飯、油糕、子長煎餅、抿節。1、小米涼粉 小米涼粉是陜西省榆林市府谷的傳統小吃，選用優質的小米為主要原料，再用傳統的制作工藝制作成涼粉。小米涼粉的食用方法非常多樣，可以加入辣椒油，紅醬油，蔥花等...
- 擴展閱讀7：如何做燒烤，學習燒烤技術到哪里 深圳哪里有燒烤技術培訓？
- 燒烤本身也成為一種多人聚會休閑娛樂方式或者是生意。深圳神洲小吃培訓的燒烤味道很好，學習燒烤的話就去深圳神洲小吃培訓，不錯的，正規的培訓機構，地址：深圳市龍崗區布吉鎮坂田市場大新購物廣場西4-6整層
- 擴展閱讀8：油炸燒烤培訓多少錢？
- 最近我報名了煌旗的技術培訓，發現煌旗小吃培訓的學費真的是太親民了！只要3980元，你就能從他們的眾多課程中選學四項！在其他地方4項起碼是9800打底的。而且啊，他們的課程都是針對零基礎學員的，所以不用擔心自己什么都不會。老師們都特別有本事，教學經驗豐富，能確保你學到真技術。
- 擴展閱讀9：學川菜那里去學
- 二、食尚香小吃培訓機構：食尚香小吃培訓機構隸屬于合肥首味企業管理有限公司于2014年成立，從事特色小吃行業。經過多年的發展，以獨特的經營方式，已經成長為全國特色小吃連鎖創業基地，每年接受成功創業的人員有數萬名，遍布全國...
- 擴展閱讀10：你好 我想問一下鹵肉卷的餅怎樣做才會不干有勁道，
- 1、鹵肉要留點汁抹餅皮這樣更美味 2、生菜要泡洗干凈，因為是生吃的 3、天氣冷，如果卷好的餅還是有點涼了，可以把卷好的餅再放入烤箱烤8-10分鐘，上面加蓋錫紙即可 鹵肉卷餅怎么做，學鹵肉卷多少費用 主料：...
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